第四屆臺大學生哲學桂冠獎頒獎

「位我上者，燦爛星空。道德律令，在我心中。」這是哲學家康德（Immanuel Kant, 1724-1804） 的墓誌銘節錄，也是貫穿本屆哲學桂冠獎的核心主題。

本屆題目，皆以「社會責任」作為軸心。人文組「如何才是合乎良心，不致陷於黑心？」要求學生對社會中黑心與良心的運作提出其觀察與理解，並做出一個正向的判斷；社會組「媒體亂象是誰的責任？有解決之道嗎？」邀請同學看向當前日益變質的臺灣媒體，並試著分析原因，提出解決之道；自然組「論科學研究、商業利益與社會責任」則談論科學研究中可能遭遇的倫理問題，並且嘗試在利益與責任間找出一個平衡的答案；生命教育組「論創造生命之意義與責任」新鮮地拋出了「創造生命」的題材，試圖探討「生命的出現」背後的深層意義。

第四屆臺大學生哲學桂冠獎徵文期間，爆發了有「臺灣之春」之稱的太陽花學運。主辦單位有鑒於臺大學生對此運動的積極參與，特別破例將截稿期限延後兩週，以利關心社會的學生們能有更充裕的時間寫作。此次桂冠獎不但於題目中融入了當前社會問題，還碰觸到埋藏於臺灣社會表面底下，介於「正義」與「利益」間的難解衝突。因此，即使不是以學運為題，對這些主題所做出的論述與反省，已經在某種程度上觸及了運動的核心，呼應太陽花所綻放的春意。

頒獎典禮上，楊泮池校長針對此事發表了他的關心。校長認為，縱使社會上發生了許多令人痛心的事情，之後反省、思考如何以更好的方式應對並預防類似的不公義再次發生，亦是非常重要的過程。臺大師生肩負著知識份子的責任，對此反省的工作更是責無旁貸，而這也是校長為何大力支持桂冠獎的原因。

文學院陳弱水院長指出，近現代的思想家往往只在乎過於虛無縹緲的形上問題，現實中的許多難題，亦是當代的我們所應積極處理的。桂冠獎背後的推手哲學系苑舉正主任則不厭其煩地再次說明，哲學獎不是電機獎，不會被太多的專業門檻阻攔。每個人都是天生的哲學家，一如每個人都是天生的文學家，只要願意思考，哲學問題就是開放給所有理性之人的普遍主題。從歷年來得獎的情況也能印證這番說明，本屆的15位得獎人中，有10位是來自非哲學系所的學生。

呼應著康德的名言，「星空」成為此次頒獎典禮的主題。5月28日頒獎典禮當晚，現場高懸亙古星座，點綴著閃閃繁星。「Starry, starry night.」開場曲目“Vincent＂的演出之下，銀河顯得更加悠遠，在浩瀚的秩序面前，任誰都只能沉默。所幸「戚戚峇峇樂團」用充滿活力的動人樂音為失語的我們抒發了生命真摯的心情。正在此時，兩位主持人幽默機趣的演出將校長等人從天上拉回了人間，思考起「人文大樓」究竟會不會擋到天際線。從茶點、帶位、節目、主持、講評影片等頒獎過程的細節，更顯出哲學系工作人員們背後的精心策劃。

宣布名次的過程依舊令人緊張萬分，不到最後一秒不知鹿死誰手的氣氛始終是頒獎最大的賣點。此次獲得自然組首獎的歐柏昇是物理系二年級的學生，去年的他入圍佳作，今年拿下首獎，可見持續的進步。支持他不斷投稿的最大動力，是因為他認為哲學對於物理研究者有十分重要的意義。

人文組首獎得主是哲學系三年級的陳孟修，今年是他第一次參賽。不鳴則已，一鳴驚人，初試啼聲便一舉拿下了首獎。他謙虛地表示受到老師們的啟發，希望獎項可以越辦越盛大。來自國發所碩士班四年級的潘定澤是社會組首獎的得主，透過朋友鼓勵投稿的契機，對媒體不滿的他再次發現「筆比刀劍更有力量」。他呼籲身為知識份子的我們應無私地貢獻自己的心力，並且要時時反省以避免陷入自我的成見。

生命教育組的首獎得主則是哲學系三年級的張堯程，這是他第三度入圍桂冠獎，他表示十分感謝老師、家人與這個獎項。創造生命，可以是為了人類族群的存續或提升為一種精神的寄託，他表示，無論是何者形式，創造生命都為我們有限的人生帶來希望與意義。

「位我上者，燦爛星空。道德律令，在我心中。」臺灣近年來比以往都面臨了更多社會問題。不論是政治與正義的衝突，還是道德的虛無化現象，身為社會知識份子的臺大學生，比任何人都更有責任要去擔任社會的反省者，勇敢地正視社會問題。明年春天同樣時間，下一屆「臺大學生哲學桂冠獎」邀請你與我們一同思考。

第四屆臺大學生哲學桂冠獎得獎名單

人文組得獎名次—首獎：哲學三陳孟修。貳獎：外文博五鄧安妮。叁獎：哲學碩三張勝鬘。佳作：哲學博三周詠盛。佳作：資管一馬聖凱；社會組得獎名次—首獎：國發碩四潘定澤。貳獎：中文四趙鐸。叁獎：財金二李岱軒；自然組得獎名次—首獎：物理二歐柏昇。貳獎：哲學三張堯程。參獎：從缺。佳作：數學三李依依。佳作：醫學二吳若玄；生命教育組得獎名次—首獎：哲學三張堯程。貳獎：資工博二李彥瑩。叁獎：哲學二利昕晏。佳作：醫學二吳若玄。佳作：牙醫一蕭靖東。