通識課程徵文比賽中文二黃國華奪冠

本年度北二區夏季學院通識課程舉辦徵文比賽，經評選後，得獎名單及作品公告於北二區網頁：http://www.n2.org.tw/detail.php?gid=1&nid=125。

北二區教學資源中心為鼓勵選修夏季學院課程之學生，進行經驗分享與傳承，並提升選修夏季學院課程之動機，以作為未來課程規劃之參考，特舉辦本次徵文活動。經過嚴謹評審過程後選出下列得獎者。在此恭喜得獎者，更感謝所有參賽者熱情參與！期待明年夏季學院能看到更多同學共襄盛舉！本次取前三名及佳作數名。得獎名單如下：

第一名： 5,000 元獎學金黃國華《一種態度的完成》第二名：3,000 元獎學金尤依白《不一樣的仲夏之夢》第三名：2,000 元獎學金，魏敏如《盛夏酸甜苦辣》蘇冠禎《兩聲爆炸間的那些日子》薛育明《樂 ‧ 學》佳作：1,000 元獎學金魏祥安《科技‧人性‧倫理》鄭安《耳朵的世界旅行》林仲儀《歷史，我走過》

一種態度的完成黃國華 臺大中國文學系二年級 詩人楊牧有一本《一首詩的完成》，以一篇篇書信的方式，向我們展示如何寫一首真正的詩，如何感應世界存在的每一寸美好。這本書，不僅改變我對文學的態度，也徹底影響著我個人的學習理念，視每一段學習為〝一種態度的尋覓過程〞，渴望找到不同讓自己變得更好的精神態度。這是我修習夏季學院的期許，而現在即是驗收時刻：

一、 認知在前，批判在後

我從來都不覺得大學生缺乏批判精神，批判能力在我們過去的學習過程中，訓練得極為熟爛。然而，我們卻因而開始變得異常尖銳，習慣在每一個課題上進行刻薄的評論，不管我們是否真的對該課題有充分的理解。

沒錯，我們所缺乏的，不是批判精神，而是常識。

要批判一件事情其實非常容易，但要批判得實實在在，並在批判過程中展開全新的視角，則就考驗著我們到底有沒有充分的知識。在修課的過程中，我個人覺得自己最大的進步，在於我開始不輕易地下判斷，不輕易成為問題的對立面，以凸顯自己是與眾不同的，而是開始拋開該死的自以為是，以冷靜的態度去了解一件事情的發生，再說出讓自己信服的一字一句。這種言論，才是有價值的，才是屬於負責任的批判。

曾經在公眾場合聽到A先生說：現在的人，大多失去了說故事的能力。我的回應是，不僅說故事的能力，我們連聽故事的能力也逐漸退化。這與我們養成的“為批判而批判”壞習慣有關，時常用自己粗淺的已知來駁斥一切未知，不願意聆聽第二種聲音，第二種立場。知識，因而萎縮得只剩“無知的傲慢”。還記得“環境倫理與永續發展”最後一堂課播放了賈伯斯在史丹佛大學的演講，那一句：“Stay Hungry！Stay Foolish！”的力度真的相當讓人震撼，時常保持對知識的飢渴，我們才能無時無刻地成長，自以為聰明，唯我獨尊之人，其實正在無止境地愚笨。

生而為人，應該說作為一個有態度的人，本該努力突破人性種種的限制：愚昧、貪婪與自以為是。收斂自己慣縱的舌，保留時間讓自己想清楚，再做出有意思的批判，我們才能做到真正的學習。要時刻提醒自己：批判建立在認知之上，學習聆聽，保持2013選修夏季學院課程：環境倫理與永續發展對知識的渴望，才有機會成為看似愚笨的智者。我們都可以做到，並不難，但需要改變自己的勇氣。

二、 理所當然的悲哀

有沒有觀察到一個現象：現在的學生，都越來越冷感（這包括過去的自己）。在修習夏季學院的過程中，時常聽到以下的話：

就是這樣嘛！本來就這樣嘛！

這就是現實啦……

這不關我的事……

聽到同為大學生說出這樣的話，不僅刺耳，還讓我感到一種揮之不去的悲哀。我們對所謂的未來其實不抱有什麼期待，本該旺盛的生命力竟形如一灘死水，甘心屈服於自定義的“現實”。因此在許多討論的過程中，所能感受到對社會議題的熱度，是會讓人連打幾個噴嚏。

異常的39度氣候高溫，如果是屬於我們年輕人的熱情，該多好……

“理所當然”這四字是害人不淺的箴言，除了壯大人類的慾望，去發瘋似的榨取世界一切資源，還讓我們失去改變無理現實的勇氣。“理所當然”中的“理”，真的就是所謂不變的真理？真的可以讓我們就此輕易地妥協嗎？

臺灣獨立音樂人陳珊妮曾經說了一句無比銳利的話：“我真的認為這個時代很爛，但我們還是要努力做很好的事”。對，就算我們覺得這個時代很糟糕，充斥著氾濫的暴力與欺詐，但都不足以成為我們放棄做很好的事的藉口。我們還是要去面對所謂的不公不義，還是要竭盡所能地去改變不夠完美的事。

我想會有夏季學院計劃，就是希望在百無聊賴的夏日中，我們還是有機會接觸與我們息息相關的議題，並且去試圖為這些議題進行精準的表態，喚起我們對世界、社會、乃至於自我理想的熱忱。

這並非宏願，而該是基本的心理反應，為不應想當然耳的事進行辯證，展現良性的叛逆。

三、 一種態度的完成

崇尚理性思辨，本來無罪。但是要完整認知這個世界，是需要理性與感性的並行。理性這一方面，是任何一門課程都強調的，然而卻忽略了另一面的感性。我從來不覺得這兩者的二元對立的關係，而是相輔相成的。當我們對討論的對象，投以足量的情感，我們才有動力去關懷有關問題，以理性的態度去挖掘問題的深度。

這才是每一門課程最重要的功課，永遠寫不完的心靈作業：理性與感性的同步成長。

寫到這裡，我真心感激在夏季學院中每一位給我衝擊的師生。作為一位外地求學的馬來西亞人，我深知自己知識的不足，但我在這裡找到更可貴的東西，一個值得我努力的學習方向：極力於一種態度的完成，尋找適合自己的思辨精神。在這原本空洞的暑假，我覺得有一種說不出的實在，也相信這種實在是能永恆地承續，這需要我個人的努力，我願意持續地“keep hungry, keep foolish”。

好，驗收完畢。