臺大特色課程系列報導 - 文學院

AI與高度科技化的生活來臨，人文教育培養的創新與想像的素養正可以作出貢獻，和大家一起迎接當代文明的挑戰。文學院112學年開始鼓勵跨系所合作，開設跨域綜觀的課程。這些首次嘗試的課程一方面成為文學院「院學士」課程的先驅，也與學校「未來大學」創新的課程內容相呼應；另一方面，這些舉措也持續豐富將來世界的高等人文教育。

「物質•媒介•身體經驗」課程
文學院於112學年下學期新開設「物質•媒介•身體經驗」，由藝術史研究所老師盧慧紋、音樂學研究所老師呂心純和戲劇學系老師謝筱玫共同開設。這是3個系所首次合作的課程，吸引來自不同科系背景的同學選修。

課程內容切中人文藝術結合當代生活的關懷，如中研院民族學研究者余舜德老師起頭，介紹「身體感」，講授人們如何以身體感構築世界；呂心純老師講述捷運、百貨公司等都市大眾生活空間如何透過媒介化營造不同的空間感；盧慧紋老師梳理書法藝術的歷史發展，並討論當代書法家如何挑戰傳統媒介與審美規範；謝筱玫老師強調身體經驗也是獲得及傳遞知識、情感和記憶的方式，並以工作坊形式讓同學們體驗身體如何詮釋詩作。

課程包含講座、輪流授課、工作坊以及參訪等形式，同學探索「物質」、「媒介」和「身體經驗」如何深嵌在人類各日常生活及創造活動中。課程取徑多重，內容貼近當代生活，同學也興致盎然。

此外，文學院於112學年下學期新開設的「科技與人文」課程，由圖書資訊學系、哲學系、語言學研究所3個系所6位教師參與，大規模的跨科系所及教師總數，也是文學院的先例。此門課程涵蓋以下6個主題：

一、「數位人文概論」主題：認識數位人文的概念、發展、工具與挑戰。
二、「數位博物館」主題：學習博物館對各種媒體設計與建置的考量，以及數位科技應用於博物館成效評估與觀眾研究的實例與作法。
三、「語言表現的科學視角」主題：學習辨識不同的發聲部位、解釋其生理構造與基礎，並以科學實證的方式搜集及檢視語言產出運動與感知策略。
四、「大型語言模型與人文研究」主題：探索大型語言模型，並學習在使用語言模型過程中，需謹慎考慮的倫理和隱私問題。
五、「科學思想與人文」主題：瞭解現代科學與哲學交織的人文關係，對世界觀問題進行探討和反思，認識當代科學世界觀的特質。
六、「AI與倫理」主題：探討AI的行動、信念和偏好，分析道德主體概念，並與倫理學和心智與行動哲學進行交流。學生將透過數位資料、語言學和哲學思辨等跨領域對話，進行交流。