在探索與實作中　發展出在創新領域學士學位學程的跨域旅程

隨著學期進入尾聲，創新領域學士學位學程(TBD)迎來本學期的重頭戲─TBD WK。這場週末盛會不僅集結學生、師長與家長，也歡迎對學程及跨域學習有興趣的社會大眾共襄盛舉。2025年6月7日上午，活動以必修課程的專題實作發表與移地學習經驗分享揭開序幕，展現學生的探索歷程與學習成果；下午則由應屆畢業生進行畢業發表，回顧個人在 TBD 的學習軌跡，最終在溫馨的小型畢業典禮中畫下圓滿句點。

活動首先由「專題實作（二）」的期末報告登場。此次特別邀請國立臺灣大學外國語文學系副教授黃山耘及康林生活共同創辦人康涵慈擔任評審，針對學生報告內容進行提問與回饋。每位學生有15分鐘的發表時間，內容涵蓋多元主題：有學生重新定義導航的互動方式，設計以 AI 為核心的語音導引系統，強化使用者體驗；有學生將玩具作為記憶的載體，打造具備故事標籤的原型設計；也有學生關注循環永續議題，探索木構建築的可能性。這些報告背後，是無數次的構思、嘗試與修正，體現學生對問題觀察、定義與創新迭代的深度實踐。

在移地學習分享會中，學生以「把自己種在哪裡、在場域發現什麼、獲得什麼想法」為主軸，透過海報與現場說明分享在真實場域中的觀察與反思。內容涵蓋空間如何被建構、社群感的形成、乃至於從紐約音樂文化中探索在地社群的樣貌。活動特別邀請在地方創生領域深耕多年的林事務所執行長林承毅出席。他鼓勵學生從移地經驗中深化專題發展，並分享自己在田野工作的經驗：「當沒有人理你，就成功了。」他也強調，日常生活中蘊藏大量可觀察的素材，而「田野日誌」是捕捉這些瞬間記憶的關鍵工具。

活動尾聲，4位應屆畢業生以真誠的畢業發表為 TBD WK 劃下動人句點。他們回顧當初申請學程的初心，細數在課程與實作中的每一段成長歷程，並鼓勵學弟妹：「即便對未來感到焦慮，只要持續實踐自己的核心能力，每一個點終將被串聯起來。」最後，他們也深情致謝師長：「師生間緊密的關係，是我在這裡最珍惜的事之一，謝謝你們一路以來的關心與陪伴。」

TBD WK 不僅是階段成果的展示，更是一場屬於學生的跨域學習實踐與自我定義的盛會。在創新領域學士學位學程，每位學生都用自己的步伐描繪出獨一無二的創新風景，帶著在這裡收穫的養分，繼續邁向未來。

創新領域學士學位學程官方網站：https://tbd.ntu.edu.tw/