炎炎夏日教學發展中心展開TA諮詢員密集訓練

為協助新任教學助理增進教學技巧與討論課帶領效能，本校教學發展中心正在積極培訓一群具有豐富教學助理經驗，與服務熱忱的 TA 諮詢員（TA Pilot），預計將於九十七學年開始，針對本校新任討論課之教學助理進行課堂教學觀察，並提供評析與諮詢服務。

TA 諮詢員是由具備教學助理經驗，與通過專業訓練課程的博碩士班研究生所組成，在上學期末，共有十一位 TA 們通過面試甄選，並於七月中進行共二十小時的密集訓練。他們其中不乏二屆的傑出TA獎得主，或是系所負責帶領其他 TA 的首席 TA，在完成培訓課程後，將正式加入教學發展中心的TA工作團隊。

TA 諮詢員的集訓課程主要由教學發展中心內部師資負責帶領和講授，內容包含課堂觀察要領、有效教學的結構（BOPPPS 模組）、互動教學活動與技巧、、學生的學習風格與困難、課堂小組經營、以及有效帶領討論等教學實務課程。此外，還規劃了兩次的微型教學（micro-teaching）演練，受訓的學員必須撰寫教案，將課程所學實際應用到教學演練當中。在分組教學演練的過程中，研習者必須同時學習如何虛心接受別人的建議，以及如何建設性地給予他人回饋。個別的教學情形更逐一錄影，使受訓 TA 們可於課後自行觀看檢視。

規劃主導本項訓練課程的教學發展中心教師發展組副組長李紋霞博士表示，這類針對教學助理的課程評析與諮詢服務，以及評析員的培訓工作在美國的教學中心，如耶魯大學、密西根大學、華盛頓大學等，已行之有年。另外，有些加拿大大學，如滑鐵盧大學 (Waterloo) 和維多利亞大學 (UBC) 等，更將這類教學實務課程，列為付費的學分課程開放給全校的研究生選修。

本次接受培訓的 TA 表現十分優異與投入，不論教案的編寫或教學演練皆相當專業。教學發展中心主任莊榮輝教授也親自為「TA 諮詢員」設計logo，並勉勵參加研習的TA 諮詢員要有淵博的學識和正直、誠懇的個性，以服務眾人為樂。但在督導別人時，也不要忘記時時回省自己，勇於承認並改進自身缺點，不斷成長。盼望九十七學年的TA諮詢員能以熱情和專業來引導新手TA們順利展開協助課程教學的工作。