教室攝影轉播教學系統

將課程同步轉播至其他教室，以解決大型教室不足之問題。

【教室音響設備】醫學院C區講堂教室擴音設備已使用近二十年，設備老舊且時有故障，影響上課品質，經更新後擴音效果好且音質柔美。

（二）研究方面：

主要為增進研究能量，並規劃為四個項目：建立第一共同研究室（貴重儀器中心）及成立幹細胞核心實驗室：為提升學術研究品質及能量，97年度已購置連續式多功能微孔盤偵測儀、即時細胞培養螢光影像紀錄系統、螢光實體顯微鏡、分析式流式細胞儀、液相層析串聯式質普儀等共10部貴重儀器，各項設備已採購驗收完畢並完成初期之教學訓練。

另外，有鑑於幹細胞研究所蘊含的醫療價值及巨大商機，醫學院擁有全國第一的醫學中心，可提供良好的臨床平台及紮實的基礎研究，且地理位置上有醫學院緊鄰醫學中心的優越空間條件，讓醫學院在幹細胞研究上具極佳優勢，因此目前已規劃執行：

(1) 臺大醫學院與國家衛生研究院共同成立『轉譯醫學研究中心』- 成體幹細胞研究計劃 (2) 國科會幹細胞優先推動計劃 (3) 臺大醫學院拔尖計劃：癌症幹細胞之分離與鑑定，研擬以腫瘤幹細胞(cancer stem cell)為主要研究對象設立相關實驗室，由最原始幹細胞(stem cell)開始對於癌症致病機轉之研究，期能進一步運用於臨床病人上。

院級拔尖計畫：為鼓勵醫學院教師合作交流及資源整合運用，全面提昇研究能量並培養新的研究團隊，特規劃此計劃，針對專任教師與臨床教師為補助對象，跨領域整合型研究計畫為主，期望由學領域表現優秀之教授帶領年輕及新進教師，以母雞帶小雞方式形成有效率之團隊。97年度院級拔尖計畫申請案共14件整合型計畫（包含48件子計畫），經醫學院邁向頂尖大學學術小組審查通過12件整合型計畫（包含38件子計畫），補助內容包含儀器設備、人事、耗材等。部分子計畫

執行成果如：例1【計畫名稱：兩種肝臟幹細胞絲胺酸蛋白質酶抑制者HAI-1與HAI-2,在膽道閉鎖患者肝臟中之功能研究 (Roles of HAI-1 and HAI-2, two serine protease inhibitors of hepatic progenitor cells, in the liver of biliary atresia) /生化暨分生所 李明學助理教授】

例2【計畫名稱：探討位於b-摺板的脯胺酸對蛋白功能的影響/生化暨分生所 詹迺立副教授】

例3【計畫名稱：Side-population isolation and analysis for breast cancer stem cells/藥理所 林泰元助理教授】

院方主動規劃：除上述院級拔尖計畫外，院方另保留部分經費，主動規劃於發展重點團隊、優秀新進教師及系科所補助。97年度院方主動規劃總共核定13案，分別為4件研究計畫補助、6件實驗室整建及3件儀器設備。

實驗動物中心整建工程：97年度在校方補助下，中心8樓空間已開放部分代養、過氧化氫滅菌設備已購置安裝完成、10樓辦公區開放洽公、研發組檢體收受，並將於98年初完成空調除臭設備改善工程發包及施工、動物行為核心實驗室、基因轉殖核心實驗室、基因轉殖或基因剔除動物繁殖、飼養空間、各種小動物實驗及代養空間，預計於98年12月底完工。

（三）學務方面：

主要為改善學生事務，執行成果如下：1. 改善學生社團辦公室空間：聯合教學館三樓規劃為學生活動中心（社團辦公室），圓型教室變更為圓形小劇場。

2. 強化醫療服務團隊，養成學生團隊合作、適應群體生活及回饋社會。 (1) 醫學院學生社會服務團50人，暑假臺東縣達仁鄉服務。（2）口腔衛生服務隊35人，每年寒暑假分別前往花蓮、臺東縣服務。（3）公共衛生工作服務隊90人，暑假前往南投縣中寮鄉服務。（4）傳統醫學研究社60人，暑假新竹縣尖石鄉服務。

3. 獎勵優秀研究生: 針對優秀碩士生直升博士班及入學考試第一名之博士生每年提供每人60,000元獎助學金，共兩年。將持續辦理，鼓勵優秀同學直升，或報考博士班。

另外，97年度增加共同教育室（教師培育中心）經費以強化共同教育室之功能，協助教師之生涯發展與教學知能之培育，執行情形如下：

1.舉辦各類醫學教學技巧訓練課程，特別是醫學院獨特的小班問題導向學習(PBL)與臨床教學技巧訓練課程，以符合醫學院教師之需要。(預定98年8月底舉辦小班教學指導老師教學研討會)。

2.進行PBL課程的檢討，重新設計更具學習興趣與學習效果的課程，更新教案，並加強學生學習效果的評量。(每學期召開3次tutor meeting)。

3.提供小班問題導向學習指導老師「PBL教師手冊」作為自學教材。

4.為加強教師培育工作及因課程改革所衍生的工作，除加強各工作小組之教師人力外，增聘一名行政人員以協助各項工作之推展。

針對邁向頂尖大學-學術領域全面提升計畫之執行未來目標

主要五大方向：(a)提升研究品質：醫學中心每人每年平均發表第一作者論文的次數已超過1篇，因此最重要的是集中精力加強跨科系整合，促成品質的提升。

(b)爭取為研究型中心：以創新生物醫學科學為發展重點，重視與知識經濟結合，加強宣導研究論理、智慧財產觀念，累積運用研發效能，掌握契機並努力爭取為研究型中心。

(c)擘劃人才培育：開設國際化、產業需求之跨領域學程，延聘國際優良師資來台、爭取臨床教師聘用辦法及鼓勵優良專任教師升等。

(d)推動國際化：持續加強跨領域研究與基礎學科之合作，並加強產官學的學術臨床研究，研究成果推動臨床運用，進而推向國際化，增進人民在醫療與生物醫學上的福祉；此外，加強學生英語能力、鼓勵教師英語教學、培養師生國際觀；延聘外國師資，持續推動國際學術交流與合作。

(e)發展特色：培養學生發揮創意特色，加強培育學生成為領導人才、鼓勵學生積極參與校際性、國際性競賽。

未來將持續以研究帶動教學的並重策略，深耕人才培育，直接並雙向的參與多邊國際前瞻合作團隊，目標為進入全球百大成為頂尖的研究型大學。