出版中心《臺大教師傑出服務的故事》付梓

主編：包宗和（副校長室策劃）總監：項　潔責任編輯：戴妙如出版日期：2010年8月ISBN：978-986-02-4253-9GPN：1009902594

人生旅途中，面臨選擇時，該如何抉擇？是平坦繁華的大道或人跡罕至的小徑？

臺大優秀教師眾多，亦向來拳拳服膺「敦品勵學，愛國愛人」校訓，視研究、教學、服務為職責所在，並於研究、教學本業之外，運用專長與創意，於校內或社會從事各種服務工作，復因堅實的專業知識、能力、熱忱與毅力，於服務的工作中完成許多艱難的任務。

為表彰教師們的無私奉獻，民國94年6月，學校行政會議通過「國立臺灣大學教師傑出社會服務獎設置辦法」，用以肯定教師在社會服務上的努力與貢獻，也鼓勵教師投入社會服務。民國95年研議制定社會服務獎施行細則時，李校長指示服務獎事蹟範圍非僅止於「社會服務」，亦應包含「校內服務」。研修小組遂修訂辦法，設置「傑出社會服務獎」及「傑出校內服務獎」。復考量社會服務需長年累積始見成效，故候選人身分乃擴及退休教師。98年又修訂辦法，推薦候選者之服務事蹟仍分校內外，獎項則再增設「優良獎」，並自99年起施行。

自民國96年至98年，共計11位教師及2個服務團隊獲頒「傑出社會服務獎」，12位教師獲頒「傑出校內服務獎」，共25位老師／團隊。經行政副校長包宗和教授策劃主編，委由臺大出版中心編輯為《不同的人生風景：臺大教師傑出服務的故事》出版，書中縷述得獎老師們的服務事蹟、服務過程中印象深刻的人事物及其堅持的信念。

獲傑出社會服務獎之教師及團隊或以學術專業協助推動國家政策，建立制度；或深入民間，宣導正確觀念，培育種子人員；或提供專業服務，扶助社會弱勢；或奮不顧身，投入災難救援，幫助國家社會渡過難關；或以專業積極參與國際學術活動，與各國相關領域互動，回饋人類社群。獲傑出校內服務獎的教師則以校、院角度做整體思考，或因應大環境，推廣新觀念，制定政策，為校建立制度，進行軟硬體改革；或為發展校務積極向外籌募經費，為校園打造優質的人文環境，為新建築樹立恢宏前瞻的視野；或以自身專業，替學校提供諮詢服務，甚至忍辱負重，協助學校解決難題；或將企業經營理念帶入校務運作，提高效率；或殫精竭慮，為學校建立知識寶庫，為教育事業扎根。

我們可窺見這群傑出服務教師們的共同特性為：秉持熱忱、愛心、為他人設想、堅持做對的事，並以自己的專業素養，為社會、學校無私奉獻。他們不僅為社會光明面做了最佳詮釋，並以行動說明臺大教師是懷抱淑世濟國，關懷社會，追求理想，無怨無悔的知識分子，在他們身上更融合「對人與自然的尊重」而化為謙和、素樸卻堅定的氣質，其專長與個性或各異，但創意、勇氣與毅力卻是一致的。

同樣一天二十四小時，在兼顧教學、研究、家庭的同時，以專業知識，一顆柔軟的心，無私貢獻心力的，不只是獲獎的教師，事實上，所有獲得各學院提名的教師，都有令人感動的服務事蹟，他們在生命的路上曾做出不同的選擇，也成就了一番不同的人生風景。惟宥於名額，實為遺憾。

謹藉此臺大人生命故事的分享，期引起讀者共鳴，甚而見賢思齊，為社會注入多元、正向的思考角度與力量，也注入更多的關懷與溫暖，為營造更美好的社會共同努力。

教師傑出社會服務獎

臺大社工系「一個捍衛弱勢孩童與家庭福祉」的社會服務團隊（2007）、臺大法律服務社（2007）、楊平世教授（2007）、杜榮瑞教授（2008）、周蓮香教授（2008）、高全良副教授（2008）、黃長玲副教授（2008）、韓良俊教授（2008）、李玲玲教授（2009）、胡海國教授（2009）、張上淳教授（2009）、陳尊賢教授（2009）、蕭全政教授（2009）

教師傑出校內服務獎

許博文教授（2007）、陳振川教授（2007）、黃宏斌教授（2007）、王亞男教授（2008）、王根樹教授（2008）、何寄澎教授（2008）、林世銘教授（2008）、彭錦鵬副教授（2008）、林嬋娟教授（2009）、 項潔教授（2009）、　　　詹森林教授（2009）、 賴飛羆教授（2009）（排列依年份、姓氏筆畫序）