藝文中心午間舞蹈「行雲流水」老師沒有教的舞

時間：99/10/06，12:20-13:20地點：鹿鳴廣場演出者：極至體能舞蹈團

隨著時序入秋，本學年度行雲流水系列節目也在十月中正式展開。第一場表演「舞發奇想：老師沒教的舞」由極至體能舞蹈團擔綱。在這場午間展演中，包宗和副校長、藝文中心洪淑苓主任及郭玉茹執行長皆到場欣賞。演出前，包副校長首先以簡短的致詞介紹本日的表演者，而後洪主任接著上臺發言，歡迎大家參加本系列表演活動。她表示，籌辦行雲流水的系列活動總是令人特別開心，因為它的初衷即是讓表演藝術更貼近大眾，希望能讓大家在悠閒的午後帶著一份輕鬆的心情去感染藝術的氛圍。

表演在鹿鳴廣場演出，吸引許多原本匆匆路過的行人駐足欣賞。節目約一小時，由舞團的簡淑珠老師主持，分為五段，由舞劇《小綠人》當中擷取片段組成。第一段是獨舞〈斑馬線〉，由舞者何天照演出。在這段舞碼中，舞者保持著站立的姿態，同時以輕盈的腳步隨音樂漫步、轉身、跳躍，彷彿處於無重力狀態般在空中漫遊，用輕巧的律動暗喻平日人們在斑馬線上等待燈號號誌轉換時各種浮動的情緒。

第二段〈雨中獨舞〉的表演者則是編舞者張慈妤。此舞碼中，舞者的肢體語言由上一段以腳步動作為主擴展至四肢乃至於整個身體的伸展。為了呈現人在雨中的感官經驗，舞碼動作以舞者的仰天凝視、手掌的一握一合開始，並進一步柔軟的折疊身體、翻轉，甚至是倒立於舞臺之上。在這之中，舞者展示了柔美的身體曲線和飄逸的衣襬線條，細膩表現出沉浸於冰涼的雨水中所引發的喜悅。

緊接在獨舞之後是由何天照、張慈妤兩位舞者帶來的兩段共舞，他們以一系列豐富多變的動作抓緊了觀眾的注意力。第三段舞碼開始時，兩人同時並立於舞臺之上，身影疊合；緊接著，透過一頃一倒、一伸一縮、一拋一擲的肢體動作，兩人之間進行了一段默契十足的對話。在配樂〈What a Wonderful World〉抒情的旋律伴奏中，兩人譜出了一場優美的共舞。不同於上一場共舞的溫柔，第四段舞碼給人一種可愛俏皮的感覺。男舞者一開始靜止不動看著前方，呈現出等待的姿態，女舞者則在他身旁環繞，展開一連串如捉迷藏般的互動。在捉與放間，雙方肢體默契十足的交纏、拉扯、旋轉，就如同一齣情侶間欲分又合的劇碼。

最後，整場表演在三位舞者何天照、張慈妤、簡淑珠的共舞中結束。這齣舞碼名為〈奔跑的旅人〉。三人的舞蹈動作各自獨立當中又互有關聯，在看似紛亂的動作中實則井然有序，試圖模擬旅人平日匆忙行進的速度感。相較於前面的演出，這壓軸的舞碼在整體感覺上顯得節奏明快，且更有力道。

節目的尾聲，簡淑珠老師提到《小綠人》這齣舞劇的靈感來來自於行人在馬路上等紅綠燈時所展現出的各種樣貌，反映我們生活中的日常經驗。完整版的舞劇並且在11/20、11/21兩天於臺中市中山堂首演。

節目進行中，簡淑珠老師還邀請同學上臺互動，揣摩簡單的舞蹈動作，也出題給觀眾搶答，並贈送舞團演出的DVD，現場氣氛相當熱絡。

演出取材於生活的藝術果實，轉化為生活體驗，展現藝術生活／生活藝術的理念，這正是行雲流水的精神！文：陳莞欣