臺大新生入門書院新生的第一堂課—學習經驗分享臺大生命科學系齊肖琪教授

另類筆記

同學在尚未進入大學前，會憧憬遇到很棒的老師，課都能夠教的很好，但事實不一定如此。當老師的教學不能讓學生有很多收穫時，學生時代的我就會想辦法來增加自己這門課的相關知識。在大學時代，我把筆記分成兩種，一種是上課筆記，另一種是我在圖書館的學習筆記。我會把圖書館藏與這門課相關的書全部攤開，想想自己對於這門課的哪一部份有興趣，缺少的是哪一部份的知識，然後從這些借閱書的內容整理出自己想要的完整知識，我發現在圖書館裡經由閱讀比較整理出來的「學習筆記」比課堂上聽講記錄的「上課筆記」要豐富很多，學習更深刻。

尋找興趣

上了大學之後，要問問自己到底對什麼事情感到興趣？我很鼓勵同學們要選修自己有興趣的課，也要學習對自己基本能力有所幫助的課程，例如語言、電腦、書報討論等等。一般人、或是家長們，往往先想到「唸這個科系將來有沒有出路？賺不賺錢啊？」，這些不是完全不考慮，但我仍建議同學們不要以此為優先或唯一的考量，若我們能先培養好自己的實力，不管將來從事哪一個行業，都是會被挖掘與重用的對象。當我們對學習的事情有興趣，在這條路上遇到困難的時候就會有動力去克服。有些興趣可以靠培養，有些興趣則是無法培養起來，若勉強自己去唸熱門但沒有興趣的學門，以後遇到阻礙時，便容易缺乏動力去突破困境。

善用資源

臺大的資源真的是非常豐富，包括「臺大教學發展中心」的資源。「臺大教學發展中心」為了學生辦了很多學習相關的活動，並對學習上有困難的同學，提供課業輔導，同學們可以好好利用。有的同學微積分修的不好，或是想從文學院轉理工科系卻不會微積分，該怎麼辦？學校替這些同學預備了小老師，由學校聘請校內各學科成績最好的同學，科目包括了，普通化學、微積分、普通物理、會計等等，在臺大總圖書館的地下室，提供了一個「學習開放空間」，在約定的時間內，進行一對一教學，同學只要上「學習開放空間」網站預約好時間，就可以得到免費的課後輔導。

勤挖寶礦　

學校老師是同學可以挖掘知識與人生經驗的寶庫。我到大二的時候，才比較主動去接觸老師。我發現接觸老師實在是有很多好處，老師的生活經驗比我們豐富，而且大多數的老師都和藹可親。當我們願意主動找老師聊聊天，我們便能夠在聊天過程中，吸收老師豐富的經驗，包括怎麼運用資源、怎麼做研究、怎麼面對與處理很多的人事物，甚至是怎麼談戀愛，都可以跟老師聊一聊。老師除了生活經驗的分享，還可以幫助同學們縮短學習的摸索時間。我希望學生可以主動來找老師，因為同學們雖然很聰明能幹，可是有許多學習的資源或方向，掌握得並不好，老師能夠在這時候給予同學們幫助。

臺大所有老師的資訊全部都在臺大網頁上，當大家進入網頁之後，會有新生的欄位、學生的欄位、老師的欄位。你可以點「老師」這個欄位，或是進入各系所網頁的教師名單，瞭解老師的聯絡方法、研究主題以及未來方向，然後選幾位老師去請益，或3年級時加入老師的研究團隊。我鼓勵同學們，若已經很清楚自己的興趣，就應該往有興趣的方向去修課，然後早一點開始，接觸那個領域老師的研究工作，老師就可以依照你的興趣幫忙規劃學習方向和目標。

另外，學校也有國際交流學生的補助計畫，如果同學們想去國外學習，可以請你的老師推薦，並幫助你了解在該領域裡，國外重量級的學者有哪些，看看他們所在的學校跟臺大有沒有校際的簽約，如果有，老師可以幫你推薦，讓你利用「交換學生」的管道去外國學習。興趣很明確的同學，不妨利用大學前3年把專業科目都修好，然後運用大4那1年去作交換學生，也利用「交換學生」的機會，讓國外研究學者對自己有印象，將有助於同學畢業後申請國外留學和獎學金的爭取。

整理：徐元彥、說明：本文整理自教務處<臺大新生的第1堂課>光碟，以主題問答方式進行。