師生交流園地 一聲老師好 喚起師生情

文/黃元茂　名譽教授

下午回母校母系請教計算機室的助教有關電腦的問題。一進工學院大門，遇到對面而來幾個學生，突然聽到他們或其中有人大聲喊「老師好!」，聲音之宏亮，有如剛吃飽飯，中氣十足，有點震驚。概因自己默默無聞於校，鐵定又沒教過他們，相逢何必曾相識，他們應該不認識穿著有領運動衫、西裝褲與球鞋的我才是，怎會是老師?

當初大學同學又是好友兼系主任的一句話:「為何不回來教自己的孩子」。自願只拿在美國時的薪水的四分之一或三分之一就回母校，現在又被動被政府砍約四分之一?報載臺灣出現教授出走潮，有點感慨。

回憶剛回母校時的教學往事，教授應像商場的銷售員一樣，最重要的工作是將自己所知之學識推銷給學生們，若他(她)們有接受與吸收，才算銷售大功完成，所以與學生們就要搏感情，於課外時，也與他們皆打成一片，他們有活動也會請我參加，概因只要我知道他們有活動，下周一定避開考試。活動多，頭腦清醒，課業學習吸收效果好，感情甚洽。

既憶往事，翻出以前教師節時學生們送的祝賀漫畫卡片，其中上面有正面文字:「黑板上不停地揮灑，講臺前不停地吶喊，不要講話(其實我應該沒說過此話)，度過了無數的多情歲月，都是一段段永無休止的故事 ，…..，老師!您辛苦了~~~~~，祝教師節快樂~~~。」，「山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈，…」。除了可愛的漫畫外，尚有「老師:別生氣哦!for childish card--」，未看留言前，也應該可預知卡片上面將會有一些驚世駭俗之留言，「老師最喜歡擠賽(臺語)面喔?為了表達俺的心意，把挖到的寶藏「賽(臺語)」送給他，一定符合的，嗯!我會紅!…」。「嗯!可能會加分喔?」，「欠怕」，…，等等。若是別人看到這些卡片時，或許會感覺到這些學生是誰教出來的，怎麼這麼的沒大沒小。其實當我收到卡片時，看了正面的圖文，反而感覺學生與我是相當的親近的，反面簽了一堆學生們的名字，勇氣十足，敢做敢當，真的是完全的對我信任，相信我不會秋後找他們算帳，他們也是我教過課業學習成果最好的一群學生們。親近比尊敬更可貴，一看再看漫畫卡片，回味無窮。聽到大聲的喊「老師好!」比學生們從我的身旁默默的或敬禮走過，心中的感覺更好。

不知是誰教他們如此多禮?聽到這些陌生學生高喊「老師好!」，好像前半生的錯誤決定是值得的，很感動!不知是否又好像我的感情很容易被騙?

(後記:負責編輯的小姐要我多補述些，短話變長說。漫畫卡片可能牽涉版權，故不附上。)