創造台大校園的親水美景-規劃構想

農工系教授甘俊二、土木系教授林國峰

為創造台大特有親水空間，紀念　公圳對台北盆地發展之貢獻，今年初於校務會議通過「　公圳台大段親水空間復原計畫」，並得到台北市　公農田水利會同意，由台大提供水路用地，水利會資助所需經費。

計畫內容包括農場設置湧泉池花園、校園內　公圳水路生態之復原及醉月湖之美化等三大主題，水路總長約2公里，校規會初估整治時間約需3年，經費達1億6千萬元左右。

一、台大人美麗回憶的再現在老台大人的記憶中，過去基隆路還是一片荒原，校園水渠綿延、窪田處處，兩岸綠茵垂柳，生意盎然，伴隨著學子的成長，留下許多初生之犢的雄心與豪氣。潺潺的流水，總讓師生在研究之餘，約集三五好友到水路裡「摸蜆仔」，回到宿舍馬上來鍋鮮美的蜆仔湯，犒賞自己。這樣的回憶，隨著老垂柳被新樹苗取代，水路加蓋地下化後，埋藏在老台大人的心中。為使這樣美好的回憶重現，今年初校務會議通過「塯公圳台大段親水空間復原計畫」。該計畫起源自土木系教授林國峰(前水工所主任)提出將原塯公圳位於水工所旁水路綠美化之構想。經與校長陳維昭教授、農學院院長吳文希教授、工學院院長楊永斌教授、台大醫院院長李源德教授及農工系甘俊二教授討論後，認為目前校園缺乏整體規劃之親水環境，若能藉由塯公圳位於台大校園內水路原貌之重現，將校園內利用率較低的零散空間加以整合，並藉此展現台大學術研究的活力，是相當值得推動的一件事。因此陳校長乃邀請甘教授與林教授等成立規劃小組，針對校園整體親水空間進行統籌規劃。甘教授等秉持奉獻母校的精神，廣納各方意見，向各方爭取計畫所需經費，最後終於得到台北市　公農田水利會同意資助。

二、規劃案初步內容整個親水空間的佈置大致可分為湧泉池花園、校園生態水路及醉月湖美化三個部分。2.1湧泉池花園1.位置：試驗農場面臨基隆路側之適當地點。2.土地利用現況：種植試驗作物。3.規劃目標：(1)塑造校園另一景點。(2)紀念塯公圳對台北盆地的貢獻。(3)提供師生甚至台北市市民休憩及親水的空間。4.規劃構想：(1)規劃課題：a.配合基隆路校門口之設立，以湧泉的方式展現釋放台大校園學術研究的活力。b.將過去塯公圳對台北市的貢獻，融入花園規劃當中，作為塯公圳台大段水路歷史之旅的起點。c.配合周圍校園內外學生及居民的活動，利用湧泉及周邊空間的規劃，提供平時休憩及綠美化親水的空間。(2)規劃內容：a.湧泉口：利用自然重力以地下管路的方式，承接未來來自醉月湖假山淨化後之水源。b.塯公圳紀念碑：記載塯公圳的始末與台北盆地發展之間的關係，藉此紀念塯公圳對台北市之貢獻。c.湧泉調蓄池及周邊環境的綠美化植物。2.2校園生態水路1.位置：分為三段(1)第一段利用農場內水路連接湧泉池至總圖前廣場。(2)第二段於總圖前廣場設置水幕及戲水池。(3)第三段利用小椰林道原塯公圳水路之復原，連結總圖廣場與醉月湖。2.土地利用現況：(1)第一段水路寬約1.5米深約1米，為混凝土內面工之梯型渠道，主要作為農場排水溝。(2)第二段目前種植草皮，但維護管理困難，草皮雜亂無章，空間使用率低。(3)第三段平均寬度約15米(由椰子樹下草圃至相鄰建築物之距離)。目前該段水路已全面加蓋，地面上除供作腳踏車停放外，並無其他用途，成為校園內髒亂及安全的死角。3.規劃目的：(1)以水路線狀分佈之水流，將校園內親水空間加以延伸。(2)恢復塯公圳水路原貌。(3)清除校園髒亂死角原塯公圳加蓋水路.(4)與教學結合。4.規劃構想：(1)第一段農場水路改善為兼顧生態性之水路。塑造水域的多變性，孕育水中生物不同的生長環境。(2)第二段於總圖前廣場設置水幕及戲水池。利用水在立體上表現，建構親水空間的另一種型態。當我們由新生南路大門口進入校園，除了看到高大莊嚴的椰子樹與活潑動人的杜鵑花外，還可以由廣場前的水幕與戲水池感受校園的朝氣與活力。(3)第三段計畫將原塯公圳水路原貌予以復原。復原之水路將不依照舊水路穿過辛亥路之流向，而由原來小椰林道旁之水路，自思亮館旁延伸至醉月湖。復原之水路將採用明渠取代原加蓋後之水路，寬度約15米，最高蓄水深度達60公分，平常保持在水深20至30公分。內面工採用可滲漏之石板設計，至於水路底部將保留部分原塯公圳之水路斷面。另於沿路埋設地下管路，將醉月湖淨化後之水量引至農場的湧泉池。水路平時將維持淺水深，塑造水路親水空間，放乾後可迅速回復人行健康步道，高水位時也可當作划船競賽水道。2.3醉月湖美化1.位置：原醉月湖區。2.土地利用現況：原醉月湖區可分為主要及次要兩個湖區。主要湖區內有涼亭及小橋，次要湖區則以涵管與主要湖區相連，平衡水位，水質嚴重優氧化。湖內有養殖魚鴨，岸邊雖有種植柳樹等植物，但處處可見便當盒等垃圾，不但談不上親水，在空間上的使用亦極為浪費。3.規劃目的：(1)展現醉月湖的立體美。(2)維持醉月湖乾淨的湖水。(3)提高周邊空間的利用。4.規劃構想：醉月湖原來就是台大農田旁的「牛湳地」，終年蓄水，從未發生乾涸。未來將配合水路浚挖所產生的廢棄土堆置於次要湖面上形成假山，將原次要湖區當做沈澱池，假山內設置淨水設施，淨化流入醉月湖的湖水，並抽送至假山頂，提高水頭。部分水量藉由假山瀑布造景流回醉月湖，另一部份則由地下管路回流至農場湧泉花園湧出。至於假山之造景，除利用瀑布展現醉月湖之美外，另外將於假山頂上設置「鼓樓」，紀念當年篳路開圳，先民為警示外來侵擾，曾在公館地區設置「鼓亭」(古亭)的歷史意義。為維持水路內之「活水」，整個系統的動力僅來自於淨水設施的幫浦，其餘皆利用水頭的落差，展現水體不同的美感。工學院院長楊永斌提出可在鄰近各系所樓頂設置太陽能，提供系統所需之電力，配合季節的變化，讓水路有不同的景觀。雨季時，水量充足，只要維持適當的水頭落差，水路中的水就可自然流動，達到親水的目的。旱季時，水質容易惡化，可利用充足的陽光，讓淨水設施充分運轉，甚至在缺水的情形下，則可利用石板水路之透水性，排除積水，回復人行步道之功能。三、未來展望塯公圳曾經見證台北由農業社會轉變為工商業社會的歷史，不少地區也因圳路開拓而得名。例如塯公圳在公館地區進入台北盆地後，水路形成「大彎」，大安即由此得以命名。本計畫除了要創造台大親水的空間，對於紀念塯公圳對台北市貢獻亦有其歷史意義。該水路不只是要成為台大人美麗的回憶，也將是台北市市民珍惜先民辛苦努力的成果。總計校園生態水路長約2公里，透過各類親水活動的舉辦，包括讓學生發揮創意，舉辦設計橋樑比賽；小椰林道旁之直線水路可做划船競賽；水域旁栽植親水性植物，恢復垂柳青青的景觀，孕育水域生物多樣化活動空間，作為台北市民戶外生態教育場地等活動，讓所有台大人及台北市民都能共襄盛舉，共同創造「親水台大，美麗台北」的都市空間。四、實現台大人的夢想本計畫在規劃過程當中，曾接受「三個女台大人」的建言，參考英國劍橋大學「康橋」的景緻，製作一系列的規劃草案，並透過各種場合，徵詢各系所及學生意見，希望能將最好的構想融入規劃案，相信未來呈現在校園內的親水空間，都會有你我所構思的影子。歡迎各界踴躍提供意見：甘俊二教授：kce@upland.ae.ntu.edu.tw。林國峰教授：gflin@ce.ntu.edu.tw。

編按：「塯」實為「王留」。