科研論文質量評比本校世界排名102名

財團法人高等教育評鑑中心基金會上週公布「2009世界大學科研論文質量評比」，「不分領域」與「分領域」等兩大排名結果，臺灣大學全球排名102名。另外，若考量教師人數，臺灣大學將可名列世界第67名。

依據「分領域」排名，本校在工學、理學領域分別排名世界32名、66名；農學、臨床醫學、生命科學、社會科學等領域則進入世界前300名。社會科學領域排名217名，首度擠進前300名。

為瞭解國內研究型大學的學術競爭力，高等教育評鑑中心於2007年首度研發推出「世界大學科研論文質量評比」排名系統，從「學術生產力」、「學術影響力」及「學術卓越性」等三大評估面向，針對大學產出的科學研究論文進行質量表現評比，列出不分領域世界前500大排名；2008年起進一步提供「分領域排名」，從農學、臨床醫學、工學、生命科學、理學及社會科學等六大領域中，列出各領域世界前300大排名。

評鑑中心表示，2009世界大學科研論文質量評比具有多項特色，除了提供分領域排名之外，其中一大特色為特別重視各校科研論文產出的學術品質，品質指標比重高達80%，數量指標僅占20%；同時著重短期指標（達55%），強調學校現階段的即時進步皆能反映在每年的名次上。此項評比採用之指標共計八項，分別為：近十一年論文數、當年論文數、近十一年論文被引次數、近二年論文被引次數、近十一年論文平均被引次數、近二年h指數、高被引文章數及高影響期刊論文數。（詳下列附表：2009年長短期指標比重）

此外，由於教師人數的多寡往往影響論文產出的數量，學校規模大者在科研論文評比中通常較具優勢，為了彌補校際規模因素造成評比的不公，另外一大特色為挑出權重達40%的四項指標（近十一年論文數、當年論文數、近十一年論文被引次數、近二年論文被引次數），根據各校全職教師數進行正規化處理，再將結果以參考值的方式，於不分領域排名中提供考量全職教師數條件下之「參考規模排名」。